fbpx

האם נתקלתם פעם בילדים שנראים כאילו הם לא יכולים להתמודד עם קשיים קטנים? האם שמעתם על סיטואציות בהן הורים או מורים פוחדים להעלות דעות שונות או לדרוש אחריות מפחד שזה יפגע ברגשות של הילדים?בפרק הנוכחי של על המשמעות, אני מציג את הספר The Coddling of the American Mind, שמתאר את המגמות המדאיגות הללו שניכרות לא […]

בפרק זה, המשכנו את השיח עם תאל הירש, ושוחחנו על השאלות הבאות:האם בריק צודק בתחזיות האימים שלו ביחס לצהלמדוע מבטיחים לנו שלום, ואנחנו כל הזמן נלחמים?איך אפשר להמשיך לאהוב את המדינה אחרי כל מה שקרה להירש עם התיק הפלילי בו הוא מואשם?מדוע יש ירידה ברצון לשירות קרבי, או שירות משמעותי?נשים וגברים בצהל

מהי חשיבותה של רוח צהל?והאם מזדכים עליה בזמן לחימה, או מלחמת קיום?מה יותר חשוב לקצין מקצועיות בלוחמה או רקע ערכי?איך דעה פוליטית משפיעה על התפקוד של הקצין בשטח, והאם יש קשר בינה לבין המקצועיות הנדרשת ממנו והיכולת לנצח מלחמות?האם ישראל ניצבת בפני צורך בחומת מגן שנייה?על כל זאת ועוד, עם גל הירש בשיחה מלב אל […]

בפרק זה צללנו לנבכי המשא ומתן בין ארגון המורים לממשלה בנוגע להסכם השכר של מורי החטיבות העליונות.למרות הכותרת הלכאורה משעממת, הוא עמוס בשלל פוליטיקה, ניגודי עניינים וסיפורים מעניינים.מה המטרות של רן ארז? האם לשר החינוך יואב קיש אכפת מאיכות המורים? מה האינטרס של משרד האוצר, להשקיע במורים או לשמור על התקציב? מה היה בפגישה הראשונה בעשורים […]

מהו הקושי העיקרי הנובע מהרפורמה המשפטית העכשווית בישראל? מהו עיקר הדמוקרטיה? איזו גישה חוקתית צפויה להגן טוב יותר על זכויות האדם? מה מקומה של מגילת העצמאות במשפט הישראלי? מהם עקרונותיו של החינוך המוסרי והאזרחי הראוי לשמו? איך אפשר להפוך את מגילת העצמאות למסמך-מפתח בחינוך?על כל זאת ועוד בשיחה זו עם עוד אריה ברנע, מרצה מן […]

בפודקאסט התארח עמית מאיר, מייסד ומנכ״ל רשת בתי הספר אדם ואדמה. לאחר שנים של עשייה חברתית וציבורית, החליט עמית להקים את רשת התיכונים אדם ואדמה כתגובה למשבר החקלאים ולהיעדר ידיים עובדות לצד הידלדלות צעירים בחקלאות. עמית הבין כיצד אלו יובילו בעתיד לכך שלא יהיה מי שיוביל את דור העתיד של החקלאות הישראלית מה שיכול לגרום […]

נפגשתי עם טל לוריא כדי לשוחח על שני נושאים חשובים – חוסר היכולת של מורים ושל מנהלים להתמודד עם תלמידים אלימים והסכם השכר החדש.טל תיאר איך בשם ניסיון לייצר סמכות חדשה ותוך הגחכה של הסמכות המסורתית הבסיסית, מעקרים את היכולת של עובדי הוראה להגיב בצורה יעילה לבעיות אלימות בפרט ובעיות משמעת בכלל של תלמידים. בניגוד […]

חלק שני  – בפרק שעבר הצגנו את מערכת החינוך המפוארת של צרפת שנהרסה לפני 70 שנה ובפרק זה מה אפשר לקחת ממנה לימינו אנו, למערכת החינוך הישראלית ולאתגרים החינוכיים של המאה ה-21.הרב בארי פיתח שיטת לימוד בשם שיטת ברקאי בה הילדים של היום עוסקים בשינון באופן אינטנסיבי, ובכך ניסה להחזיר עטרה ליושנה ולתת לילדים של […]

חלק 1 – איך פעלה מערכת החינוך לפני שהושחתה על ידי חסידי התלמיד במרכז?כיצד הרגיש בית הספר, בזמנים בהם התלמיד היה במעמדו, והמורה במעמדו?מדוע סבא של תמיר, שהיה אף הוא מורה, לא אכל מעולם פלאפל ברחוב, וכיצד הדברים קשורים?ואיך עיצבו את המוסדות שהצעידו את המערב קדימה ונתנו לדורות שלמים אוריינות ומתמטיקה ברמה גבוהה, יחד עם […]

המכינות הקדם צבאיות בישראל מציגות מודל חינוכי ייחודי שטרם זכה להתייחסות מחקרית. מודל של חינוך לא פורמלי שמצליח לשלב בין אוטונומיה לשייכות, בין זהות אישית להיכרות חברתית, בין תרומה לקהילה לחיי חברה תוססים. מודל שעונה על מגוון צרכים פסיכולוגיים שהחינוך הפורמלי לא נותן להם מענה. בפרק זה ד"ר נהיר מבקש לעמוד על סוד 'הקסם' של […]